Minoes  

Er zitten kinderen in de groep in de leeftijd van 7 tot 12 jaar. We beginnen iedere dag met Trefwoord (godsdienstonderwijs). We gebruiken hiervoor een kalender en iedere dag wordt er een verhaal verteld dat bij de plaat hoort, of een gebed of gedicht. Zo komen al de Bijbelverhalen aan bod aan de hand van thema's.
Iedere dag komen schoolse vaardigheden aan de orde. Meestal beginnen we de dag met lezen. Ieder kind werkt dan op zijn of haar niveau uit de leesmethode ‘Veilig leren lezen'. De niveaus lopen uiteen van kern 1 tot kern 11. Een aantal kinderen is bezig met pictolezen. De kinderen werken uit hun werkboek, op de computer, lezen een leeskaart met een cd mee of lezen uit hun leesboek.  Na het lezen staat meestal rekenen op het programma. We oefenen dan de telrij, het splitsen, rekenbegrippen en we doen rekenspelletjes.  Tijdens schrijven oefenen de kinderen het schrijven van hun naam of adres.
Ook werken er een aantal kinderen in het boek ‘Spelling in de lift' terwijl de anderen met materiaal voor voorbereidend lezen werken.
Maandagmorgen hebben we ook gym. We gymmen dan met de toestellen of bewegen op muziek. Ondertussen gaan 2 kinderen naar de winkel om boodschappen te doen voor het middageten. Dezelfde kinderen leggen alle etenswaren op schalen en dekken de tafel. Dit proberen ze zoveel mogelijk zelfstandig te doen. De juf leest op maandag voor uit ‘Puk van de Petteflet'. We hebben ook de pop Pluk en hij zit er gezellig bij tijdens het verhaal!
's Middags gaan de meisjes handwerken en de jongens hebben handenarbeid. Ook werken we gezamenlijk aan een thema.
Dinsdag gaan we naar het zwembad. De kinderen zwemmen in een groepje of met een juf alleen. Ook tijdens zwemmen zijn er veel leermomenten: zoveel mogelijk zelfstandig aan- en uitkleden, luisteren naar de badjuf en kijken naar de andere kinderen van het groepje.
Ook proberen we door veel te oefenen een zwemdiploma te halen.
's Middags praten we met Polleke van de methode STIP over allerlei onderwerpen zoals: welke kleren trek je aan als het regent of als de zon schijnt, hoe oud ben ik en samenspelen. Daarna gaat een gedeelte van de kinderen in de klas werken aan biologie met juf Ina.
De andere kinderen gaan met juf Marijke naar buiten voor biologie, ze zoeken bijvoorbeeld  allerlei dingen en diertjes.
Woensdag krijgen we gym van meester Leo en hebben we groepslogopedie. We hebben al veel gebaren geleerd! Ook doen we dan en gezelschapsspel, zoals ‘Mens erger je niet', ‘Dierenbingo' en ‘Halli galli'.
Donderdag dansen we op muziek en tijdens het vak ‘tekenen' maken we allerlei mooie dingen die met het thema te maken hebben. Juf Jacqueline leest een verhaal voor uit de ‘Schatkist-methode'. Aan de hand van platen praten we daarna over het verhaal. We behandelen dan gelijk onderwerpen waar de kinderen veel van leren.
Op vrijdag hebben we verkeer. De ene helft van de kinderen werkt in de klas en praat dan aan de hand van een plaat over het verkeer. De andere helft gaat buiten een rondje lopen. Ondertussen leren de kinderen van alles: wat is een stoep, een weg, een fietspad en een zebrapad.
We kijken ook naar de schooltelevisie. Op maandag ‘Beestenboerderij', woensdag ‘Huisje, boompje, beestje' en op donderdag kijken we ‘Koekeloere'. Het is heel leerzaam.
Donderdag- en vrijdagmiddag spelen de kinderen in de speelklas. Ze moeten dan van te voren op een bord hun naam onder de hoek hangen waar ze willen spelen.
We streven ernaar om de kinderen alles zoveel mogelijk zelfstandig te laten doen, want daar leren ze het meeste van!